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01
智慧校園建設背景
智慧校園建設是近年來教育信息化的一項重要工作，旨在將現代信息技術與教育教學深度融合，全面提升學校管理、教學、科研和服務水平。隨著社會發展和信息技術的不斷進步，教育領域也逐漸面臨著新的挑戰和機遇。
傳統的教育模式已經無法滿足當今社會對人才培養的需求，教育信息化成為教育改革的必經之路，促進了教育的普及和提高，也推動了教育教學模式的創新，智慧校園的建設需要借助現代化的信息技術手段來開拓新的教育形態。
其次，智慧校園建設也是學校自我發展的需要，信息化建設能夠幫助學校更好地管理資源和信息，提高教學質量和效率，增強師生的互動性和參與感，提升整個學校的綜合實力和競爭力。
02
智慧校園建設現狀
隨著我國教育改革的不斷深化和信息化進步，學校選擇了購買或研發自用的教育信息化系統。
但大多建設為獨立進行，導致學校間資源形成了“孤島架構”，包括硬件孤島、數據孤島、應用孤島、資源孤島等。
這種架構使硬件資源難以共用，增加了運維難度，數據庫無法共享和交換，信息分散，用戶獲取信息困難，導致教學水平落差加大。
03
智慧校園建設目標
智慧校園利用信息技術改善教學、科研、管理、服務等業務流程，提高質量效能。數字化、網絡化等手段提升教學過程質量效率，實現教學智能化；優化管理流程，實現信息共享、查詢、管理、監控等，提高管理水平，達到管理智能化。
學生、教師、家長可以通過多種渠道隨時獲得服務和信息，實現個性化服務。學生置于核心位置，推進教學、管理和服務的創新，提升滿意度，培養創新能力。通過數據采集和分析，為學校提供可靠決策依據，從而優化教育質量和學校管理。
04
智慧系統平臺功能
智慧家校，移動端智慧校園
智慧校園移動平臺，根據平臺需求開發的幫助用戶搭建暢通及時的學習、互動平臺，擴展了家校之間的溝通方式，使智慧校園不再局限于學校和家庭，隨時隨地融入生活。通過移動智慧校園，學校可發布校園動態，教師可將班級動態、學生動態及時傳遞給家長，學生可通過移動智慧校園學習，發布自己的生活點滴，家長可了解孩子在校動態，參與孩子學習生活，及時溝通。
智慧校園可通過接口快速進入業務模塊進行相關操作管理，既是一個智能方便的溝通平臺，又可無縫操作智慧校園相關業務系統。
智慧管理
一、OA辦公管理
教育OA管理系統，一套穩定、安全、靈活、實用的辦公自動化管理系統，有利于配合學校內部辦公自動化的實施。OA辦公管理系統實現網絡協同辦公、個人日常事務管理等，解決學校各部門之間溝通有效性，實現校園“無紙化”的高效率辦公。
二、智能考勤系統
利用人臉識別技術和物聯網技術來實現學生考勤自動化。通過該系統，學生可以直接進行簽到，省去了傳統考勤方式的繁瑣過程，同時避免出現打卡異常、漏打卡等問題。
智慧資源管理
教學資源共享平臺：構建一個全校范圍內的教學資源共享平臺，包括教師上傳的PPT、視頻、試卷等課件資料，以及學生上傳的筆記、作業等學習資料；促進教學資源的共享，提高教學效率，也便于學生自主學習和互相交流。
智慧教學
一、課程預約系統
為學生和老師提供一個在線預約的平臺，老師可以事先在系統中發布自己的授課計劃，學生可以自由選擇自己感興趣的課程，并按照時間自行安排，避免了傳統選課系統不靈活、排隊擁擠的缺點。
二、智慧課堂
宇翔智慧課堂結合智能學習平臺、移動平臺端工具，通過互聯網、物聯網、大數據等新一代信息技術打造的智能、高效的課堂學習平臺。智慧課堂全面變革課堂教學的形式和內容，構建大數據時代的信息化教與學新模式，貼合當下倡導的翻轉課堂模式和新型學本課堂模式。
三、遠程教學
宇翔科技智慧校園系統是利用網絡，在原先一個個獨立的學校基礎上，打造遠程教學應用；利用這個智能應用設備，優秀教學老師可在本地遠程課堂同時和某個學校或多個學校的學生上課，解決了異地上課、線上教學、教育較差地區教學質量過低導等問題，真正實現資源均衡發展。
智慧教師發展平臺
教師綜合評估平臺
教師綜合評估管理平臺從教師的育人、教學常規管理、教學質量、教師業務學習、教師業務獲獎及課堂教學等考核項出發，通過靈活預設評價項，支持領導評價、同行評價、學生評教等多維度評價方式，以教師個人發展為立足點，建設的一款促進教師間交流分享的全方位校園成長平臺。
智慧終端
一、智能校園卡
將學生的學籍、消費、出入等信息集成于一張電子校園卡中，通過NFC技術實現門禁、食堂、圖書館等場所的刷卡支付和管理。這樣既方便了學生的日常生活，在節約時間的同時也降低了管理成本。
二、智慧班牌
安裝于每個班級，集信息發布、信息查詢、學生互動為一體的一款智能交互終端，智能班牌利用移動互聯網、智能傳感器與高清觸摸屏的完美配合，為學生提供一個更好的信息獲取途徑，為班級提供一個更豐富的教學成果展示窗口，為教務提供更智能更高效的管理手段，為學校提供了更快捷更優質的信息發布渠道。